![¿Cómo aprovechar la Inteligencia Artificial en educación?](/wp-content/uploads/Actualidad.jpg")
La CEU UF3 acogerá una conferencia internacional Smart Algorithms & Models: Your Reach to Advanced Dialogues sobre el uso de la Inteligencia Artificial en educación
La Universidad CEU Fernando III y SAMYRAD han alcanzado un acuerdo estratégico para promover el diálogo, la investigación y la formación en torno a la utilización de la Inteligencia Artificial en educación superior y los modelos avanzados que están transformando la sociedad.
Como parte de esta colaboración, ambas instituciones coorganizarán la primera edición de la conferencia internacional Smart Algorithms & Models: Your Reach to Advanced Dialogues, que se celebrará los días 5 y 6 de octubre de 2026 en el campus de la Universidad CEU Fernando III.
Sara Segundo Lázaro, directora SAMYRAD; Rodolfo Zambrano Villarreal, co-fundador de Horizonne Views; y Samira Hosseini, co-fundador de Horizonne Views, visitaron nuestro campus y fueron recibidos por Francisco Pérez, junto al gerente de la CEU UF3, Antonio Cañas; el vicerrector de Investigación e Internacionalización, José Eduardo Vílchez; el decano de la Facultad de Humanidades, Educación y Deportes, Álvaro Lama; y la secretaria académica de esta Facultad, Inmaculada Mena.
Un encuentro global sobre la influencia de la Inteligencia Artificial en educación
Este evento reunirá a expertos, académicos, líderes del sector tecnológico y responsables de políticas públicas para debatir sobre tendencias emergentes en IA, desafíos éticos y oportunidades de innovación en el ámbito educativo. Además, contará con el respaldo de IEEE, IEEE España e IEEE Education Society, consolidando su alcance global y su compromiso con la excelencia académica.
Francisco Pérez, doctor y profesor de la Facultad de Humanidades, Educación y Deportes, forma parte del comité editorial y destaca que “este congreso, junto con el lanzamiento del Máster en Tecnologías Digitales para la Innovación Educativa de nuestra Facultad, refuerza el compromiso de la CEU UF3 con la transformación digital del ámbito educativo, situándonos como referente en investigación y formación sobre el impacto de la Inteligencia Artificial en educación”.
Actualmente está abierta la convocatoria para la presentación de artículos relacionados con la intersección entre IA y educación. Los trabajos aceptados se publicarán en IEEE Xplore y estarán indexados en Scopus y Google Scholar.
SAMYRAD (Smart Algorithms & Models: Your Reach to Advanced Dialogues) es una iniciativa internacional dedicada a fomentar la reflexión crítica, la colaboración interdisciplinar y el intercambio de conocimiento en torno al desarrollo ético, social y político de la IA. Su misión es crear puentes entre la investigación, la política pública y la innovación tecnológica, promoviendo un uso responsable y humano de los sistemas inteligentes.
Desde la CEU UF3, con la puesta en marcha del Máster en Tecnologías Digitales para la Innovación Educativa, tenemos como objetivo no solo capacitar al alumno en el aspecto técnico, sino ayudarle a desarrollar un criterio propio y reflexivo sobre el uso de la Inteligencia Artificial en educación, promoviendo una integración eficiente y ética de las herramientas digitales en los procesos educativos.
La IA como revolución
El uso de la Inteligencia Artificial en educación es una revolución no solo para quienes enseñan, sino también para quienes aprenden. Gracias a herramientas basadas en IA, los docentes pueden ofrecer aprendizaje personalizado, adaptando los contenidos al ritmo y necesidades de cada estudiante. Esto no solo mejora la experiencia del alumno, sino que también optimiza el tiempo del profesorado.
Cuestiones como la inclusión son más factibles, ya que la Inteligencia Artificial en educación nos permite diseñar materiales accesibles para estudiantes con diferentes capacidades y necesidades. Sin embargo, su implementación plantea retos como la protección de datos y la formación del profesorado en competencias digitales, por lo que la formación este ámbito es fundamental. No basta con disponer de herramientas avanzadas, los docentes necesitan competencias digitales para integrarlas de manera efectiva en el aula.
Otro desafío importante que afrontar es que existe el riesgo real de una dependencia excesiva de la tecnología, que podría reducir la interacción humana, esencial en el proceso educativo. Por último, la inversión económica y la infraestructura tecnológica son factores que pueden limitar la adopción en algunos centros.
La Inteligencia Artificial en educación no es una tendencia pasajera, sino una herramienta clave para el futuro del aprendizaje, por lo que integrarla de manera ética y responsable será fundamental para garantizar una enseñanza más eficiente, personalizada y equitativa.
