Presentación:
-Profesora en Educación Infantil y Primaria desde el año 1996 en el CEU Cardenal Spinola, adscrito a la Universidad de Sevilla en distintas asignaturas (Organización del Centro Escolar, Practicas Docentes 1, Funciones del Profesorado, Procesos Sociales Básicos en Educación, Familia, escuela, relaciones interpersonales y cambio social.; Teorías de las instituciones contemporáneas (TICE); así como diversos talleres de preparación al alumnado para la realización de las prácticas en los centros educativos como: análisis del contexto del centro; metodologías innovadoras en los centros educativos o la planificación escolar. Además impartí durante varios años (desde 2006 hasta el año 2011) la asignatura perteneciente a la licenciatura de Psicopedagogía de Diseño, desarrollo e innovación en el curriculum. Tutora de varios grupos de clase, de Trabajos Fin de Grados, participando como presidenta y vocal en tribunales de Trabajos de Fin de Grado de Educación Infantil
Profesora de la asignatura de Servicios Sociocomunitarios en Andalucía, en el ciclo de Técnico Superior de Educación Infantil durante el curso 2004/2005.
– Profesora en el Master el profesorado ( MAES) impartiendo la asignatura de Procesos y contextos educativos) así como tutorización de TFM participando en tribunales en sus distritos roles (Presidencia, secretario o vocal)
– Coordinadora del departamento de pedagogía y formación en FERE – Andalucía desde 1994 a 2013.
-Participación en distintos Congresos, Encuentros y Symposium internacionales como nacionales.
– Profesora en los Grados de Educación en la Universidad CEU Fernando III
Correo electrónico:
[email protected]
Nombre:
María Luisa Moreno Gutiérrez
Nombre y apellidos:
María Luisa Moreno Gutiérrez
Titulación universitaria cursada:
Licenciada en Filosofía y ciencias de la Educación ( Sección Pedagogía) por la Universidad de Sevilla
Doctora por la Universidad de las Palmas de Gran Canaria
Master Leaning Leaders organizado con la fundación Trilema
Aspectos a destacar:
-Actividad investigadora centrada en varias líneas de trabajo: formación inicial (durante estos últimos años la línea de trabajo se ha orientado sobre las competencias universitarias y el Aprendizaje Servicio-ApS) y permanente del profesorado, la educación medioambiental y el ApS. Se ha participado en proyectos realizados por el departamento de la universidad donde trabajo, así como con la universidad de Sevilla.
-Miembro de distintos comités organizadores como el Comité organizador del VIII Congreso Nacional y III Internacional de Aprendizaje -Servicio Universitario APS-U8. " Derribando Muros. El compromiso de la Universidad con la Justicia social y el desarrollo sostenible". Celebrado en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, del 13 al 14 de octubre de 2017.
– Miembro de distintos grupos de investigación
– Con la Universidad de Sevilla: Impacto de las Actuaciones Educativas, de la Red Andaluza de Escuelas Comunidades de Aprendizaje, sobre el Rendimiento y la Convivencia Escolar. PID2021-122302NA-I00
– Con varias universidades CEU: Desarrollo y Evaluación de Competencias en Educación Superior para la Formación de Docente (DECES-FD)
– Universidad CEU Andalucía:
-Miembro del grupo de investigación de la Universidad CEU Fernando III, sobre el ApS
-Participación en el Proyecto de Innovación Docente (PID): Diseño de materiales multimedia para la elaboración del TFG/TFM. Con carácter Local y rol de investigador. Proyecto aprobado por el Centro Cardenal Spínola CEU; en la convocatoria del curso 2023/2024, en la modalidad de Innovación estratégica de titulaciones y/o asignaturas. Financiado por la Fundación San Pablo Andalucía CEU.
Publicaciones relevantes:
Publicación en Revista. Durá-Garces, Carmen; Moreno-Gutiérrez, Mª Luisa; Gómez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa. 2013. La semana de observación: una actividad interdisciplinar. XV: 27-41.
Publicación en Revista. Durá-Garces, Carmen; Gómez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa; Moreno-Gutiérrez, Mª Luisa. 2012. Una oportunidad de aprendizaje: la semana de observación. REVISTA EDUCACIÓN Y FUTURO. 104-114.
Parte de Monografía. Gómez-Del- Catillo Segurado, María-Teresa; Moreno-Gutiérrez, Mª Luisa. 2005. Tecnologías en la gestión escolar: cómo utilizar las TIC para mejorar la gestión y el funcionamiento del centro. En Linares, A y Hervás, C. Aplicaciones y usos de las Tecnologías de la información y comunicación en la educación. Aprende-IEA. ISBN: 84-689-5090-4. Deposito legal: SE-5881-05.
Capítulo de Libro.
– Garrido-González De Riancho, Concepción; Moreno-Gutiérrez, Mª Luisa. Environmental Education Centre & Farm School: learning how to value nature. Celebrating 70 years of working towards health, peace and social justice. ArCiBel Editores. 331-338.
– Moreno-Gutiérrez, MªL y Ramos-Estévez, Mª J. (2024). Los ODS y el ABP en el Prácticum: una experiencia formativa. en Raposo-Rivas, M. y Zabalza-Cerdeiriña, MªA.( Coorsds). Prácticum y Prácticas externas al encuentro de los Objetivos de Desarrollo sostenible. Narcea
– Moreno Gutiérrez, Mª.L., Sánchez Sánchez, Mª.C. y Rodríguez Domínguez, L. (2025). Análisis de competencias docentes en Andalucía: Reflexiones y aprendizajes desde la mirada de los expertos. En García-Bellido, R (Ed.), Competencias docentes en el siglo XXI. Perspectivas y reflexiones desde la experiencia (pp. 16-33). Octaedro. DOI: 10.36006/09745-1