Presentación:
Profesora en los grados de Educación en Cardenal Spínola desde 1996. He impartido distintas asignaturas como: Procesos sociales básicos ( en Educación Infantil y Primaria), Familia en Educación Primaria, Formación del Profesorado, Corrientes, Procesos y contextos ( en MAES). Desde el principio he impartido las asignaturas de Organización Escolar y Prácticas Docentes. He trabajado como coordinadora departamento de formación del Profesorado de institución FERE-Andalucia, así como docente en una escuela infantil de 3-7 años. También impartí clases de complementarias 3º y 4º de Primaria así como en 7º y 8º de EGB.
Titulación Propia:
Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación ( Sección Pedagogía)
Doctora por la Universidad de las Palmas
Otros datos:
titulo de Experto en Learning leaders con la Fundación Trilema
Principales publicaciones:
Publicación en Revista.
– González de Riancho, P. G. G., y Moreno Gutiérrez, M. L. (2018). Actividades artísticas en el Marco del Proyecto de Gestión Medioambiental en el colegio San José SSCC. Arte y Movimiento, (19).
-Durá-Garces, Carmen; Moreno-Gutiérrez, Mª Luisa; Gómez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa. 2013. La semana de observación: una actividad interdisciplinar. XV: 27-41.
-Durá-Garces, Carmen; Gómez-Del-Castillo Segurado, María-Teresa; Moreno-Gutiérrez, Mª Luisa. 2012. Una oportunidad de aprendizaje: la semana de observación. Revista educación y futuro. 104-114.
Parte de Monografía.
– Gómez-Del- Catillo Segurado, María-Teresa; Moreno-Gutiérrez, Mª Luisa. 2005. Tecnologías en la gestión escolar: cómo utilizar las TIC para mejorar la gestión y el funcionamiento del centro. En Linares, A y Hervás, C. Aplicaciones y usos de las Tecnologías de la información y comunicación en la educación. Aprende-IEA. ISBN: 84-689-5090-4. Deposito legal: SE-5881-05.
Capítulo de Libro.
– Garrido-González De Riancho, Concepción; Moreno-Gutiérrez, Mª Luisa (2017). Environmental Education Centre & Farm School: learning how to value nature. Celebrating 70 years of working towards health, peace and social justice. ArCiBel Editores. 331-338.
– Moreno-Gutiérrez, MªL y Ramos-Estévez, Mª J. (2024). Los ODS y el ABP en el Prácticum: una experiencia formativa. en Raposo-Rivas, M. y Zabalza-Cerdeiriña, MªA.( Coorsds). Prácticum y Prácticas externas al encuentro de los Objetivos de Desarrollo sostenible. Narcea
– Moreno Gutiérrez, M.L., Sánchez Sánchez, M.C. y Rodríguez Domínguez, L. (2025). Análisis de competencias docentes en Andalucía: Reflexiones y aprendizajes desde la mirada de los expertos. En García-Bellido, R. (Dra.), Competencias docentes en el siglo XXI. Perspectivas y reflexiones desde la experiencia (pp. 16-33). Octaedro. DOI: 10.36006/09745-1