Presentación:
Docente universitaria desde 2018 en las áreas de Música y Didáctica de la Música. Sus líneas de investigación abarcan temas vinculantes a la educación musical para la formación docente, educomunicación e iconografía musical. Posee la acreditación a Contratada Doctora y Profesora de Universidad Privada (ANECA). Es miembro del grupo de investigación EDUPADIC (Universidad CEU Fernando III).
Titulación Propia:
– Título Superior de Música, especialidad de Interpretación – Piano (CSM Rafael Orozco, Córdoba)
– Máster Universitario en Textos, Documentos e Intervención cultural (Universidad de Córdoba)
– Máster Interuniversitario en Música Hispana (Universidades de Valladolid y Salamanca)
– Doctorado en Historia (Universidad de Sevilla)
– Experto Universitario en Programación Didáctica y Metodologías Innovadoras (Universidad Pablo de Olavide, Sevilla)
– Experto Profesional en Didáctica de las Catedrales como Entornos Artístico-educativos (UNED)
– Grado en Historia del Arte (UNED, cursando)
– Máster Universitario en Docencia Superior Universitaria (UNIR, cursando)
Otros datos:
PDI en la Facultad de Humanidades, Educación y Deporte de la Universidad CEU Fernando III, donde también es responsable del Servicio de Prácticas Académicas. Actualmente, forma parte del comité editorial de las revistas Escuela Abierta, InstrumentUM y Revista Iberoamericana de Educación Musical. Pertenece al claustro de CEINDO en el programa de Doctorado en Humanidades para el Mundo Contemporáneo. Asimismo, colabora con la Universidad Internacional de La Rioja como docente de los Másteres en Investigación Musical y Pedagogía Musical. En 2023 recibió el Premio CEU 'Ángel Herrera' a la Mejor Labor Docente teniendo en cuenta la valoración del alumnado.
Ha sido investigadora en el proyecto "Formación inicial docente a través de espacios artísticos- LUGARTE" (2022-24), financiado por CEU Cardenal Spínola. Entre 2023 y 2025 formó parte del equipo investigador del proyecto "implementación de metodologías STEAM en titulaciones de Educación (EDUSTEAM)", financiado por la Universidad CEU San Pablo. Además, colabora en el Proyecto Erasmus "DART4SOCIETY – Art and Creativity for the Society of tomorrow", con financiación de la Comunidad Económica Europea; e, igualmente, en dos proyectos I+D+i del Plan Nacional. En el ámbito de la innovación docente, ha participado en el proyecto "Hacia una pedagogía ecológica en la formación inicial de maestros: diseño, implementación y evaluación de secuencias didácticas interdisciplinares" (Plan Propio de la Universidad de Sevilla); y, en la actualidad, en el proyecto "La veu com a eina docent: prevenció vocal i cant coral en la formació de mestres – PREVEU" (Universidad de Valencia). Es investigadora colaboradora en el grupo SMEMIU. Social Media y Educación Mediática Inclusiva y Ubicua (UNED).
Principales publicaciones:
– La competencia digital a través del pódcast: un estudio desde la Educación Musical universitaria (Educatio Siglo XXI, 2025).
– Estrategias para la apreciación del patrimonio cultural hispano en la formación musical de docentes (Eufonía, 2025).
– La iconografía del piano en el arte contemporáneo del siglo XX: entre lo real y lo simbólico (instrumentUM, 2025).
– El patrimonio cultural sevillano en la obra de Joaquín Turina: una propuesta de análisis a través de cuatro suites para piano (Dykinson, 2025).
– La iconografía musical como contexto para la formación organológica de maestros de música: una experiencia desde el patrimonio artístico sevillano (Escuela Abierta, 2024).
– Iconografía musical en los lienzos del Pregón de la Máscara de Domingo Martínez (Laboratorio de Arte, 2024).
– El pódcast como herramienta didáctica para la formación vocal y auditiva (DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 2024).
– Sevilla Sonora: una propuesta STEAM para la educación artística (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Burgos, 2024).
– La iconografía musical como recurso para la formación de maestros de música: una experiencia desde la historia y el patrimonio pictórico de Sevilla (2023).