¿Cómo evaluar, diagnosticar e intervenir trastornos de comunicación en una persona?

Este Experto en Logopedia Infantojuvenil ofrece una oportunidad excepcional para profundizar en un campo multidisciplinario crucial para la mejora de la calidad de vida de las personas con trastornos del habla, la comunicación y deglución.

En la actualidad, la logopedia se erige como una disciplina esencial en el ámbito de la salud y la educación, desempeñando un papel crucial en la evaluación, diagnóstico e intervención de los trastornos del habla, lenguaje y comunicación.

El Experto en Logopedia surge como respuesta a la creciente necesidad de especialistas altamente cualificados que puedan proporcionar servicios clínicos y terapéuticos efectivos a aquellos que experimentan dificultades en la comunicación oral y escrita, así como en las funciones orofaciales y de deglución.

Esta titulación tiene como objetivo dotar a los profesionales con las habilidades, conocimientos y competencias necesarias para abordar los desafíos complejos y variados asociados con los trastornos de la comunicación.

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DENOMINACIÓN DEL ESTUDIO

Diploma Universitario de Experto en Logopedia Infantojuvenil

Centro

CC. de la Salud y de la Vida
Human., Educación y Deportes

Modalidad

Semipresencial

Creditos

15 ECTS

Matrícula

Abierta para el curso 2025/2026

Lugar

Campus Univ. CEU Andalucía

Plazas

40

Idioma

Español

Inicio / Duración

Enero de 2026
375 horas

¿A quién va dirigido?

El Experto está diseñado específicamente para profesionales de la educación, así como para aquellos que ya ejercen en diversos campos de la logopedia. Su finalidad principal es la ampliación y actualización de conocimientos en este ámbito específico, no la habilitación profesional para el ejercicio de la logopedia.

Listado de asignaturas

Máster

20 MÓDULOS	CARÁCTER
01. Bases Neurofisiológicas del Lenguaje.	Obligatoria
02. Desarrollo Evolutivo del Niño de 0-6 años.	Obligatoria
03. Aplicación de la Logopedia a Atención Temprana. Conceptos, Organización y Evaluación.	Obligatoria
04. Fonética y Fonología. Características Fonéticas de los Sonidos en Español. Aplicaciones de la Fonética.	Obligatoria
05. Componentes y Dimensiones del Lenguaje.	Obligatoria
06. Influencia del Ambiente en el Desarrollo del Lenguaje. Evaluación del Lenguaje Oral y Escrito.	Obligatoria
07. Trastornos Motores y Logopedia. Las Disglosias.	Obligatoria
08. La Voz. Exploración de la Voz. De la Teoría a la Práctica.	Obligatoria
09. El habla. Evaluación de los Trastornos del Habla. Teoría y Práctica.	Obligatoria
10. Retrasos del Lenguaje (TEL).	Obligatoria
11. Afasias y Apraxias.	Obligatoria
12. Retrasos del Lenguaje Derivados de Sordera.	Obligatoria
13. Trastornos Específicos del Aprendizaje (Lectura, Escritura y Matemática).	Obligatoria
14. Trastornos Neurológicos Infantojuveniles que Cursan con Alteraciones del Lenguaje y Comunicación. Cromosomopatías.	Obligatoria
15. Trastornos de la Comunicación. Disfemia y Taquifemia. Sesión Práctica.	Obligatoria
16. Trastorno de Espectro Autista.	Obligatoria
17. Evaluación de los Trastornos de la Comunicación Sensoriales y Trastornos Generales del Desarrollo. Sesión Práctica.	Obligatoria
18. Sistema de Comunicación Alternativos y Aumentativos. Teoría y Práctica.	Obligatoria
19. Trastornos en la Deglución y Alimentación Infantojuvenil.	Obligatoria
20. Diseño de un Programa: Del Diagnóstico a la Intervención.	Obligatoria
Trabajo Fin de Experto.	Trabajo Fin de Experto

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Objetivos Formativos

Desarrollar habilidades para evaluar y diagnosticar trastornos del habla, lenguaje y comunicación en poblaciones diversas y en diferentes etapas de desarrollo.
Diseñar y llevar a cabo intervenciones efectivas para abordar trastornos del habla, lenguaje y comunicación en niños y adultos.
Utilizar enfoques basados en la evidencia para planificar y ejecutar intervenciones.
Comprender en profundidad la anatomía y fisiología de los sistemas implicados en el habla y la deglución.
Aplicar este conocimiento para evaluar y tratar trastornos orofaciales y de deglución.
Analizar el desarrollo típico del lenguaje y la comunicación en niños y adultos.
Identificar y abordar los desafíos asociados con los trastornos del desarrollo del lenguaje.
Familiarizarse con las tecnologías asistidas y los recursos logopédicos disponibles para mejorar la comunicación.
Integrar estas herramientas en la práctica clínica.
Colaborar con profesionales de la salud, educación y otros campos para ofrecer una atención integral a los individuos con trastornos del habla y la comunicación.
Ética Profesional en Logopedia: Comprender y aplicar principios éticos en la práctica de la logopedia. Abordar cuestiones éticas relacionadas con la confidencialidad, el consentimiento informado y la equidad.
Desarrollar habilidades de investigación para contribuir al avance del conocimiento en el campo de la logopedia.
Interpretar y aplicar la evidencia científica en la toma de decisiones clínicas.
Adquirir conocimientos especializados en trastornos específicos, como la afasia, la disartria, la disfagia, entre otros.
Fomentar una actitud de aprendizaje continuo y participar en actividades de desarrollo profesional para mantenerse actualizado en las mejores prácticas y avances en el campo.

Metodología

El Experto en Logopedia Infantojuvenil combina la parte teórica de manera online con sesiones presenciales en las que el alumno debe participar de manera proactiva. Al finalizar el curso, los alumnos deberán presentar un Trabajo Final de Experto en el que se refleje la capacidad científica y profesional adquirida.

El Experto será eminentemente práctico, basado en casos clínicos reales que serán tratados en clase para mayor comprensión de la práctica real. Además, el alumnado podrá contar con bibliografía para profundizar en cada uno de los módulos.